Y
P R _ D _ J _ ,
B _ S _ N D _ S _
P _ R _ M _ N T _
_ N
C _ N _ C _ M _ _ N T _
M _ T _ M _ T _ C _ ,
Q _ _
D _ B _
H _ B _ R
_ N
S _ G _ N D _
T _ P _
D _
M _ T _ R _ _ ,
L _
_ P _ _ S T _
_
L _
M _ T _ R _ _
N _ R M _ L ,
Q _ _
L _ T _ R _ L M _ N T _
_ N _ Q _ _ L _
C _ _ N D _
_ N T R _
_ N
C _ N T _ C T _ :
L _
_ N T _ M _ T _ R _ _ . Clue
ÉL TRABAJÓ CON LOS NIÑOS, BUSCANDO PALABRAS, Y EN FUNCIÓN DE ESAS SUGERENCIAS, CREÓ UNA PEQUEÑA CONSTELACIÓN DE SILUETAS DE COSAS QUE HAY EN LOS LIBROS. ASÍ QUE EN LUGAR DE ENFOCARNOS SOLO EN MEJORAR LOS ALGORITMOS, MI INTENCIÓN FUE DOTAR A LOS ALGORITMOS CON LOS DATOS DE ENTRENAMIENTO QUE UN NIÑO ADQUIERE CON LA EXPERIENCIA TANTO EN CANTIDAD COMO EN CALIDAD. Y PREDIJO, BASÁNDOSE PURAMENTE EN CONOCIMIENTO MATEMÁTICO, QUE DEBE HABER UN SEGUNDO TIPO DE MATERIA, LO OPUESTO A LA MATERIA NORMAL, QUE LITERALMENTE ANIQUILA CUANDO ENTRA EN CONTACTO: LA ANTIMATERIA. LITERALMENTE ESTAMOS CREANDO UN MUNDO JAMÁS ANTES VISTO; ORGANIZAMOS FAMILIAS BASADAS EN AMOR Y NO EN LAZOS SANGUÍNEOS, GUIADAS POR LA COMPASIÓN QUE A POCOS DE NOSOTROS SE NOS HA MOSTRADO.