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ASÍ QUE CONSEGUIR UN BUEN RESULTADO ES ALTERNAR ENTRE LA ZONA DE APRENDIZAJE Y LA DE DESEMPEÑO, DESARROLLANDO CONSCIENTEMENTE HABILIDADES EN LA ZONA DE APRENDIZAJE Y LUEGO APLICAR ESAS HABILIDADES EN LA ZONA DE DESEMPEÑO. EN TODO EL MUNDO, EQUIPOS DE INVESTIGADORES ESTÁN DECODIFICANDO SUS PRINCIPIOS BIOLÓGICOS PARA ENTENDER SUS REGLAS DE COMPUTACIÓN Y APLICAR ESE APRENDIZAJE EN LA ELECTRÓNICA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA. UNO, LOS ESTUDIANTES REALMENTE PUEDEN DOMINAR LOS CONCEPTOS, PERO TAMBIÉN CONSTRUYEN UNA MENTALIDAD, CONSTRUYEN VOLUNTAD, PERSEVERANCIA, TOMAN LA RESPONSABILIDAD SOBRE SU PROPIO APRENDIZAJE. UN NIÑO DE 14 AÑOS EN SECUNDARIA RECIBE ESTA VERSIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS, QUE ES UNA PRUEBA MUY SUTIL E INTERESANTE, PERO EN REALIDAD NO ES UNA BUENA FORMA DE COMENZAR A APRENDER SOBRE MATEMÁTICA.