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P _ S _ B _ L _ D _ D _ S . Clue
JUSTAMENTE ASÍ ME SENTÍ CUANDO TUVE ESAS CONVERSACIONES CON LOS ESTUDIANTES. ME SORPRENDIERON LAS IDEAS QUE TENÍAN, Y QUERÍA QUE OTROS EXPERIMENTARAN TAMBIÉN ESTE MUNDO MARAVILLOSO. UNO DE MIS EJERCICIOS FAVORITOS EN MIS CLASES SOBRE CREATIVIDAD ES AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A FOMENTAR UNA ACTITUD DE MIRAR IDEAS TERRIBLES A TRAVÉS DE LA LENTE DE POSIBILIDADES. COMENCÉ A ESTUDIAR CÁLCULO A LOS 32 AÑOS CUANDO YA ERA PROFESOR TITULAR EN HARVARD, DONDE NO ME SENTÍA A GUSTO EN CLASE CON ESTUDIANTES DE POCO MÁS DE LA MITAD DE MI EDAD. SIEMPRE HAY MUCHO TRAJÍN. LOS MISMOS PRINCIPIOS: ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA, DEVOCIÓN COMPLETA AL TRABAJO DEL ESTUDIANTE Y UN OPTIMISTO ILIMITADO Y UNA POSIBILIDAD PARA LA CREATIVIDAD Y LAS IDEAS.