L _
_ N C R _ _ B L _
S _ B R _
L _
Q _ _
_ P R _ N D _
C _ N
A M _ N D _
F _ _
Q _ _
M _ C H _ S
D _
N _ S _ T R _ S
M _ R _ M _ S
L _
_ M P R _ S _ _ N
3 D
Y
N _ S
D _ C _ M _ S ,
Q _ _
_ S T _
R _ M P L _ Z _ R _
M _ T _ D _ S
T R _ D _ C _ _ N _ L _ S . Clue
Y HOY EXISTEN MÉTODOS MATEMÁTICOS MUY BIEN DESARROLLADOS, UNA GRAN CANTIDAD DE HERRAMIENTAS PREPROGRAMADAS, GRATIS INCLUSO, Y UN NÚMERO CADA VEZ MAYOR DE RECURSOS INFORMÁTICOS AL ALCANCE. EN MI TALLER DONDE ESTUDIÉ, O APRENDÍ, HABÍA UNA JERARQUÍA TRADICIONAL DE MAESTRO, OFICIAL Y TRABAJADOR ESPECIALIZADO, Y APRENDIZ, Y YO TRABAJABA COMO APRENDIZ. LO INCREÍBLE SOBRE LO QUE APRENDÍ CON AMANDA FUE QUE MUCHOS DE NOSOTROS MIRAMOS LA IMPRESIÓN 3D Y NOS DECIMOS, QUE ESTO REMPLAZARÁ MÉTODOS TRADICIONALES. Y ENCONTRARON QUE SORPRENDENTEMENTE AUMENTÓ UN 76 % LA EFICACIA EN EL APRENDIZAJE AL USAR LABORATORIOS VIRTUALES FRENTE A LOS MÉTODOS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA.