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AHORA CONSIDEREMOS LO SIGUIENTE: EL SÍNDROME DE ESTRÉS POST-TRAUMÁTICO PARECE UNA REACCIÓN EXCESIVA AL ESTRÉS QUE PROVOCA A SUS VÍCTIMAS UN TREMENDO SUFRIMIENTO INNECESARIO. EL PROBLEMA ES QUE SI UN EXPERIMENTO NO FUNCIONA, O UN ESTUDIANTE SE DEPRIME, SE PERCIBE COMO ALGO ABSOLUTAMENTE EQUIVOCADO Y CAUSA UN ENORME ESTRÉS. Y SI EL ALUMNO TODAVÍA NO RECONOCE EL MOLDE DEL PROBLEMA, SIEMPRE PUEDE AYUDAR QUE LE DIGAN EN QUÉ EJEMPLO PUEDE ENCONTRAR LA FÓRMULA. EQUIPO QUE ES OBSOLETO, QUE NO FUNCIONA DEL TODO BIEN, O QUE FUNCIONA Y NO LO PUEDES ARREGLAR. Y NO HAY NADA MALO EN ESO, SIEMPRE Y CUANDO LO USEMOS Y PASAMOS A OTRA COSA.