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PORQUE AÚN TENÍA QUE IR A LA ESCUELA Y ABORDAR EL PROBLEMA CON SU MAESTRA, PORQUE NO QUERÍA QUE CONTINUARA ENSEÑANDO A LOS NIÑOS UNA HISTORIA OBVIAMENTE FALSA. ME IMAGINO QUE UN MAESTRO QUE LLEGA O ENTRA A CLASE PENSANDO TODOS LOS DÍAS: "QUISIERA ESTAR EN OTRA ESCUELA", PROBABLEMENTE TIENE UN PROFUNDO IMPACTO SOBRE LO QUE OCURRE CON LOS RESULTADOS. CUANDO ESTABA EN LA PRIMARIA, MI MAESTRA DIJO AL PRINCIPIO DE CURSO QUE HARÍA UNA PRUEBA A LA CLASE Y QUE QUIEN TUVIERA LA PUNTUACIÓN MÁS ALTA SERÍA EL DELEGADO DE LA CLASE. YO PODRÍA, POR EJEMPLO, DECIR QUE CONFÍO EN UNA CIERTA MAESTRA DE PRIMARIA QUE CONOZCO PARA DAR LA CLASE DE LECTURA, PERO DE NINGUNA MANERA PARA CONDUCIR EL MICROBÚS ESCOLAR.