E S T _
F _ R M _ T _
N _ S
P _ R M _ T _
_ B _ N D _ N _ R
_ L
M _ D _ L _
_ D _ C _ T _ V _
_ N
Q _ _
T _ D _
_ S
_ G _ _ L
P _ R _
T _ D _ S
Y
P _ R M _ T _
_
L _ S
_ S T _ D _ _ N T _ S
S _ G _ _ R
_ N
C _ R R _ C _ L _
M _ S
P _ R S _ N _ L _ Z _ D _ . Clue
ESTE FORMATO NOS PERMITE ABANDONAR EL MODELO EDUCATIVO EN QUE TODO ES IGUAL PARA TODOS Y PERMITE A LOS ESTUDIANTES SEGUIR UN CURRÍCULO MÁS PERSONALIZADO. INVITO A LAS UNIVERSIDADES Y, AÚN MÁS IMPORTANTE, A LOS GOBIERNOS DE LOS PAÍSES EN DESARROLLO, A UTILIZAR ESTE MODELO PARA ASEGURARSE DE QUE LAS PUERTAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR SE ABRIRÁN DE PAR EN PAR. CUANDO ACEPTAMOS A NUESTROS ESTUDIANTES, LOS REPARTIMOS EN PEQUEÑAS CLASES DE UNOS 20-30 ALUMNOS, PARA GARANTIZAR QUE AQUELLOS QUE NECESITAN ATENCIÓN PERSONALIZADA LA TENGAN. ASÍ QUE VOLVIMOS A LA MESA DE DIBUJO Y COMENZAMOS A PENSAR EN CÓMO PODRÍAMOS HACER VALIERA LA PENA PARA LOS ESTUDIANTES GASTAR ALGO DE SU "PRESUPUESTO DE ATENCIÓN" EN SU EDUCACIÓN.