Y
P _ N S _ ,
" T _ M _ R _
L _ S
L _ R V _ S
Y
L _ S
P _ N D R _
_ N
_ S T _
P _ R C _ _ N
D _
C _ R N _ ,
L _ _ G _
L _ M P _ _ R _
L _ S
H _ R _ D _ S ,
Y
L _ _ G _
- Y _
S _ B _ N -
R _ S _ L V _ R _
Q _ _
H _ C _ R
C _ N
L _ S
L _ R V _ S . " Clue
LA FORMA DE DECÍRSELO A UN NIÑO DE NUEVE AÑOS ES: "SI UN METEORITO FUERA A CHOCAR CON LA TIERRA, ¿CÓMO SABER SI CHOCARÁ O NO?" Y PENSÓ, "TOMARÉ LAS LARVAS Y LAS PONDRÉ EN ESTA PORCIÓN DE CARNE, LUEGO LIMPIARÉ LAS HERIDAS, Y LUEGO -YA SABEN- RESOLVERÉ QUÉ HACER CON LAS LARVAS." Y ESTO PARA MÍ NO ERA TODAVÍA EL LABORATORIO DE MEDIOS, SINO EL PRINCIPIO DE LO QUE LLAMARÍA INFORMÁTICA SENSORIAL. Y ELIJO LOS DEDOS EN PARTE PORQUE TODOS CREÍAN QUE ERA RIDÍCULO. SI SE VA A HACER ALGO CON GRÁFICOS, ÉL DIJO, «BUENO, NECESITO UN PLOTTER. TENGO UNA HOJA GRANDE DE PAPEL Y UNA PLUMA DE TINTA Y VOY HACER QUE IMPRIMA».