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PARA PONER LAS COSAS EN PERSPECTIVA, LA MITAD DE LOS ESTUDIANTES QUE TERMINAN LA ESCUELA SECUNDARIA HOY EN AUSTRALIA NO ESTÁN PREPARADOS PARA ENTENDER NINGÚN ARGUMENTO SOBRE LAS TASAS DE CAMBIO EN LOS DATOS. ASÍ, QUIERO DECIR, EL MOTIVO QUE PONGO TODAS ESAS COSAS JUNTAS, BIEN, ESTA ES LA FORMA QUE SE SUPONE QUE SE HACE CIENCIA -- ALGUNA CIENCIA SE REALIZA POR OTRAS RAZONES, Y SOLO CURIOSIDAD. PODEMOS HACERLO EN RATONES Y PODEMOS HACERLO EN MONOS, PORQUE PODEMOS PONERLES ALGO EN EL CEREBRO PERO TODAVÍA NO PODEMOS HACERLO EN PERSONAS, ¿SÍ? CREO QUE YA ES HORA DE QUE LOS NEUROCIENTÍFICOS DEJEN DE LADO EL CEREBRO DEL RATÓN Y SE DEDIQUEN A PENSAR Y A INVERTIR LO NECESARIO PARA COMPRENDER AL CEREBRO HUMANO Y LAS ENFERMEDADES HUMANAS.