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Y EL PROFESORADO ENSEÑARÍA Y HARÍA EXÁMENES A LOS NIÑOS Y REGISTRARÍA SU APRENDIZAJE PARA QUE EN LA SIGUIENTE ESCUELA PUDIESEN CONTINUAR CON SU EDUCACIÓN. ESTE ES UN EJEMPLO VIVIENTE DE QUE LA TECNOLOGÍA NO ES SOLO UN COMPLEMENTO SINO UNA PIEZA CLAVE PARA EL APRENDIZAJE Y PUEDE ACERCAR LA ESCUELA A LOS NIÑOS, SI NO PODEMOS ACERCAR LOS NIÑOS A LA ESCUELA. AL AUMENTAR EL DESAFÍO, TOMARON EL PASO RADICAL DE REQUERIR QUE TODA SU POBLACIÓN JUVENIL PERMANECIERA EN LA ESCUELA Y CONTINUARA SU EDUCACIÓN HASTA A LA AVANZADA EDAD DE 16 AÑOS. PERO LA MITAD DE LOS NIÑOS REFUGIADOS EN EDAD ESCOLAR PRIMARIA NO RECIBEN NINGÚN TIPO DE EDUCACIÓN, Y TRES CUARTOS DE LOS JÓVENES EN EDAD ESCOLAR SECUNDARIA,