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_ G _ _ . Clue
CREAMOS EL MAPA DE ELEVACIÓN, INTRODUJIMOS PIGMENTOS PARA REPRESENTAR DATOS EN TIEMPO REAL DE LA RADIACTIVIDAD, Y ROCIAMOS AGUA PARA SIMULAR LA LLUVIA. PARA PONER LAS COSAS EN PERSPECTIVA, LA MITAD DE LOS ESTUDIANTES QUE TERMINAN LA ESCUELA SECUNDARIA HOY EN AUSTRALIA NO ESTÁN PREPARADOS PARA ENTENDER NINGÚN ARGUMENTO SOBRE LAS TASAS DE CAMBIO EN LOS DATOS. SI BIEN ES CIERTO QUE ADMINISTRAR EL RIESGO DEL AGUA EN EL FUTURO VA A REQUERIR MEJORES DATOS Y MÁS TECNOLOGÍA, HOY APENAS USAMOS LOS POCOS DATOS QUE TENEMOS SOBRE EL AGUA. POR ALGUNA RAZÓN, LA TECNOLOGÍA PARECE PERPETUAR LA ILUSIÓN PARA AQUELLOS QUE LA TIENEN DE QUE TODOS TAMBIÉN LA TIENEN Y ENTONCES, COMO UNA IRÓNICA UNA BOFETADA EN LA CARA, SE HACE REALIDAD.