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PERO COMO NO PODEMOS PONER 50 BATERÍAS EN NUESTROS SÓTANOS PARA ALMACENAR ENERGÍA, VISITAMOS UN GRUPO DE LA UNIVERSIDAD DE TEXAS EN DALLAS, Y LES DIMOS ESTE DIAGRAMA. Y DE LOS RESULTADOS DE LA MISMA COMPETENCIA EL AÑO PASADO, UN EQUIPO DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE TEXAS PROGRAMÓ BACTERIAS PARA QUE PUDIERAN DETECTAR LUZ Y SE CAMBIARAN ENCENDIDO Y APAGADO. ASÍ QUE CUANDO UNA DE LAS GEMELAS VEA UNA RÁFAGA DE LUZ, MEDIRÁ CUANTO TARDÓ LA OTRA EN VER PASAR AÑO, Y CUANTO TARDÓ LA LUZ EN LLEGAR DE UNA A LA OTRA. LA PROFESORA CINDY ROYAL DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE TEXAS SE PREGUNTABA EN SU BLOG: "¿CÓMO SE SUPONE QUE DEBERÍAN SENTIRSE LAS MUJERES JÓVENES, COMO SUS ESTUDIANTES, ACERCA DE SU ROL EN TECNOLOGÍA, AL LEER WIRED?"