C _ M _
P _ _ D _ S
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D _ C _ R ,
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C _ L _ R _ S . Clue
COMO PUEDES IMAGINAR, TUVIMOS QUE TRABAJAR CON ALGO QUE A LOS NIÑOS REALMENTE LES IMPORTARA, ASÍ QUE USAMOS EL EQUIVALENTE DE ORO PARA NIÑOS PEQUEÑOS, ES DECIR, GALLETAS DE COLORES. IMAGINEMOS AHORA UN OBJETO, UN OBJETO EXTRAORDINARIO, O ALGO INEXPLICABLE, ANTE LO CUAL TENGAMOS QUE LEVANTARNOS Y DECIR: "MIREN, NOS RENDIMOS, LA FÍSICA NO SIRVE." NUESTROS ESTUDIANTES SON COMO NUESTRO RECURSO MÁS VALIOSO, Y CUANDO SE ENFOCA DE ESA MANERA, NUESTROS MAESTROS SON HOY EN DÍA COMO NUESTROS DIAMANTES Y MINEROS DE ORO CON ESPERANZA DE QUE AYUDEN A BRILLAR. DE HECHO, MIS ÚLTIMO COMENTARIOS A ESTOS NIÑOS, AL FINAL DIJE: "SABEN CHICOS, UDS. SON MÁS INTELIGENTES QUE LA GENTE CON LA QUE TRABAJO". AHORA... (RISAS) NI SIQUIERA LES IMPORTÓ.