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LOS CONOCIMOS EN SUS ETAPAS INICIALES EN EL BACHILLERATO. ERAN ENTRE ESTUDIANTES FRACASADOS O POBRES. Y AHORA ESTÁN, UNO EN LA UNIVERSIDAD DE CHICAGO, OTRO EN ILLINOIS. ASÍ QUE NO PUEDO EVITAR PREGUNTARME: SI ESTOS NIÑOS HUBIERAN APRENDIDO ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO SALUDABLES CUANDO LAS COSAS SE PONEN FEAS, ¿PODRÍAN AHORA SOBREVIVIR EN UNA ESCUELA SECUNDARIA REGULAR? ¿Y UNO QUÉ SABE? SEIS MESES MÁS TARDE, MI ESCUELA Y MIS NIÑOS GANARON EL PRIMER PREMIO EN EXCELENCIA, NUNCA ANTES ENTREGADO, A UNA ESCUELA SECUNDARIA, POR CREAR UN ENTORNO ESCOLAR SALUDABLE. A PESAR DE SER EXTRAÑOS, INTERCAMBIAMOS HISTORIAS DEL INSTITUTO AL QUE FUIMOS Y DEL LUGAR DONDE HABÍAMOS CRECIDO, DEL QUIOSCO DE FULANO Y MENGANO, DE SER NIÑOS EN SOUTH SIDE.