A V _ N C _
R _ P _ D _
H _ S T _
H _ Y ,
A H _ R _
T R _ B _ J _
C _ N
_ N
P R _ G R _ M _
D _
_ D _ C _ C _ _ N
_ L T _ R N _ T _ V _ .
C _ N
_ S T _ D _ _ N T _ S
D _
S _ C _ N D _ R _ _
Q _ _
L _ C H _ N
P _ R _
F _ N C _ _ N _ R
_ N
L _
_ S C _ _ L _
S _ C _ N D _ R _ _
T R _ D _ C _ _ N _ L . Clue
PARA PONER LAS COSAS EN PERSPECTIVA, LA MITAD DE LOS ESTUDIANTES QUE TERMINAN LA ESCUELA SECUNDARIA HOY EN AUSTRALIA NO ESTÁN PREPARADOS PARA ENTENDER NINGÚN ARGUMENTO SOBRE LAS TASAS DE CAMBIO EN LOS DATOS. AVANCE RÁPIDO HASTA HOY, AHORA TRABAJO CON UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA. CON ESTUDIANTES DE SECUNDARIA QUE LUCHAN PARA FUNCIONAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA TRADICIONAL. DOY UNA CHARLA A ALGUNOS ESTUDIANTES DE INSTITUTO BRILLANTES CADA VERANO, Y LES PREGUNTO, DESPUÉS DE QUE ELLOS ME HAYAN HECHO PREGUNTAS, Y LES HE DADO UNA CHARLA Y ESAS COSAS. ENTONCES LES HAGO PREGUNTAS. NUESTRA ASOCIACIÓN CON LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE OHIO NOS DIO ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS NO SOLO DE EDUCACIÓN SINO TAMBIÉN PSICOLOGÍA ESCOLAR Y TRABAJO SOCIAL ESCOLAR.