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D _ F _ R _ N T _ . Clue
Y EMPIEZO A ENTENDER MI FARMACOGENÓMICA. CÓMO AFECTAN MIS GENES; SI NECESITO SUBIR, BAJAR LA DOSIS O UNA MEDICACIÓN DIFERENTE. PERO, LO MÁS IMPORTANTE, AHORA MAPEAMOS EN ESTE MARCO ANATÓMICO, UN MARCO COMÚN PARA QUE SE ENTIENDA DÓNDE SE ACTIVAN LOS GENES. PARA PONER LAS COSAS EN PERSPECTIVA, LA MITAD DE LOS ESTUDIANTES QUE TERMINAN LA ESCUELA SECUNDARIA HOY EN AUSTRALIA NO ESTÁN PREPARADOS PARA ENTENDER NINGÚN ARGUMENTO SOBRE LAS TASAS DE CAMBIO EN LOS DATOS. Y SI UDS. SON COMO YO Y EL 70% DE LA POBLACIÓN QUE SABE QUE ESTÁ POR ENCIMA DEL CONDUCTOR MEDIO, ENTENDERÁN QUE ES UN UMBRAL ALTO.