E L
_ R _ B _
T _ _ N D _
_
S _ R
M _ S
C _ L _ G R _ F _ C _
Y
L _
C _ N _ C T _ V _ D _ D
_ S
_ M P _ R T _ N T _
P _ R Q _ _
L _ S
L _ T R _ S
D _ B _ N
_ S T _ R
M _ Y _ R M _ N T _
_ N _ D _ S
P _ R _
P _ D _ R
_ R T _ C _ L _ R
_ N _
P _ L _ B R _ . Clue
ESO LE DIO A NUESTRO EQUIPO UNA VISIÓN DE CÓMO UTILIZAR EL ORDEN LINGÜÍSTICO DE LOS IDIOMAS BIEN ESTABLECIDOS COMO INSPIRACIÓN PARA UN LENGUAJE HÁPTICO COMPLETAMENTE NUEVO, UNO BASADO SOLAMENTE EN EL TACTO. PARA ACOSTUMBRARSE A LA TAREA NO NATURAL DE HABLAR MIENTRAS ESCUCHAN, LOS ESTUDIANTES SIGUEN A LOS ORADORES Y REPITEN CADA PALABRA EXACTAMENTE COMO SE OYE EN EL MISMO IDIOMA. EL ÁRABE TIENDE A SER MÁS CALIGRÁFICO Y LA CONECTIVIDAD ES IMPORTANTE PORQUE LAS LETRAS DEBEN ESTAR MAYORMENTE UNIDAS PARA PODER ARTICULAR UNA PALABRA. HAY LENGUAJE CORPORAL Y TONO VOCAL, CAMBIOS EN LA FRECUENCIA CARDÍACA, EN LA TEZ Y EN LA TEMPERATURA DE LA PIEL, O, EN LA ESCRITURA, CAMBIOS DE FRECUENCIA DE USO PALABRAS Y DE ESTRUCTURA.