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The way we test Dylan is by giving it inputs, as I said, of the same kind that a baby, or a child in Project Prakash would get.
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POR EJEMPLO, ENCONTRARON QUE INCENTIVAR A LOS ESTUDIANTES POR INSUMOS, COMO ESFUERZO, FUNCIONÓ MUCHO MEJOR QUE INCENTIVAR LOS RESULTADOS, COMO PUNTAJES EN PRUEBAS.
LA MANERA EN LA QUE PROBAMOS EL DYLAN ES PROVEYÉNDOLE LAS ADQUISICIONES, COMO YA DIJE, DE LAS DEL TIPO QUE UN BEBÉ O UN NIÑO ADQUIRIRÍA EN EL PROYECTO PRAKASH.
HAY UNA PROBABILIDAD DE 5 EN 10 DE QUE NO SOBREVIVA AL NACIMIENTO DEL BEBÉ, PERO POR AHORA VIENE A CENAR CON SU FAMILIA.
QUIERO DEJAR CLARO QUE LO QUE ESTAMOS DANDO A LAS NIÑAS, CREO QUE, A TRAVÉS DE ESTE ESFUERZO, ES UN TIPO DE VALIDACIÓN, UNA FORMA DE ESTAR PRESENTE.
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