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And the question is -- and we started to address this question for centuries -- as to how we get these kids involved in science.
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Y LA PREGUNTA ES: (Y COMENZAMOS A HACER ESTA PREGUNTA HACE SIGLOS) ¿CÓMO INVOLUCRAR A ESTOS NIÑOS CON LA CIENCIA?
EMPEZAMOS CON LA PREGUNTA, LLAMÉMOSLE DILEMA ÉTICO, DE QUÉ DEBERÍA HACER EL AUTO EN UNA SITUACIÓN ESPECÍFICA: ¿CAMBIAR DE DIRECCIÓN O SEGUIR?
COMENCÉ ESTUDIANDO A NIÑOS Y ADULTOS EN TODO TIPO DE ESCENARIOS DESAFIANTES, Y EN CADA ESTUDIO MI PREGUNTA ERA, ¿QUIÉN TIENE ÉXITO AQUÍ Y POR QUÉ?
PERO HEMOS, DE ALGUNA MANERA, DURANTE EL CURSO DE LOS ÚLTIMOS SIGLOS, O QUIZÁS DÉCADAS, COMENZADO A CULTIVAR LA IMAGEN DE UN PASADO RURAL, AGRÍCOLA MÍTICO.
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