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Only half of the developing countries have systematic learning assessment at primary school, and even less so at lower secondary school.
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AHORA PRODUCEN MÁS DE LA MITAD, Y, PROBABLEMENTE, EN LOS PRÓXIMOS 25 AÑOS PRODUCIRÁN DOS TERCIOS; LOS MISMOS PAÍSES QUE HACE 25 AÑOS LOS CONSIDERÁBAMOS EN DESARROLLO.
PERO LA MITAD DE LOS NIÑOS REFUGIADOS EN EDAD ESCOLAR PRIMARIA NO RECIBEN NINGÚN TIPO DE EDUCACIÓN, Y TRES CUARTOS DE LOS JÓVENES EN EDAD ESCOLAR SECUNDARIA,
EN LOS ÚLTIMOS CUATRO AÑOS, LA MITAD DE LA NUEVA CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN MUNDIAL HA SIDO RENOVABLE, SOBRE TODO, ÚLTIMAMENTE, EN LOS PAÍSES EN DESARROLLO.
SOLO LA MITAD DE LOS PAÍSES EN DESARROLLO HACEN EVALUACIÓN SISTEMÁTICA DEL APRENDIZAJE EN PRIMARIA, Y AÚN MENOS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA.
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