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NO DEBERÍA ESTAR PENSANDO EN TENER QUE RESPONSABILIZARSE DE EDUCAR A SU PROFESORA, A SUS ESTUDIANTES, A SÍ MISMO, SOBRE SU HISTORIA. EN BREVE, CUANDO PENSAMOS COMO ACADÉMICOS, VEMOS A LA GENTE COMO MÁQUINAS ELABORADAS Y COMPLICADAS, COMO COMPUTADORAS O AUTOS, PERO CUANDO VOLVEMOS A SER HUMANOS LOS ESTUDIANTES EMPEZARON A JUGAR CON LAS IDEAS DE LOS DEMÁS, Y HEMOS HECHO DESCUBRIMIENTOS SORPRENDENTES EN LA INTERFAZ ENTRE LA FÍSICA Y LA BIOLOGÍA. ESTA CONFUSIÓN HACE QUE MUCHOS ESTUDIANTES RECELEN DE SUS LECCIONES DE BIOLOGÍA CARDIACA, QUE PIENSAN ES EVIDENCIA DE UN TEMA INTIMIDANTE LLENO DE NOMBRES Y DIAGRAMAS COMPLICADOS.