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Y COMO LOS NIÑOS TIENEN SU PROPIO TEMPO, SU RELOJ INTERNO, ELLOS NO APROVECHAN EL TIEMPO PORQUE HAYAS PROGRAMADO 10 MINUTOS PARA ELLOS. Y QUIENES ESTAMOS ALREDEDOR NOS INSTRUIMOS, NOS VOLVEMOS MÁS ABIERTOS Y TOLERANTES DE LOS DIFERENTES PUNTOS DE VISTA. AHORA CONGELAMOS LA ACCIÓN, 30 MINUTOS, GIRAMOS EL TIEMPO HACIA EL EJE VERTICAL Y ABRIMOS UNA VISTA DE ESTAS TRAZAS DE INTERACCIÓN QUE HEMOS DEJADO ATRÁS. AHORA TENEMOS LA CAPACIDAD DE HACERLO DE UNA NUEVA MANERA, Y ESO ES DE LO QUE HABLARÉ DURANTE 10 MINUTOS, O EL TIEMPO QUE QUEDE.