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Every time I would begin thinking obsessionally -- again, once more, after 20 shock treatments -- I would say, "Ah, fuck it."
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ELLOS ENTRAN Y SALEN DEL JUEGO. Y LOS MAESTROS, YA SABEN, LOS BUENOS PROFESORES PASAN MUCHO TIEMPO PENSANDO EN CÓMO HACER QUE LOS NIÑOS VIVAN ESTAS EXPERIENCIAS.
¡RAYOS! QUERÍA TERMINAR EXACTAMENTE A TIEMPO, PERO ME QUEDAN, OCHO, SIETE, SEIS, CINCO, CUATRO, TRES, DOS... MUCHAS GRACIAS.
CADA VEZ QUE EMPEZABA A PENSAR OBSESIVAMENTE... DE NUEVO, OTRA VEZ, DESPUÉS DE 20 TRATAMIENTOS DE SHOCK... DECÍA: "¡AAH, A LA MIERDA!"
Y ES EL MOMENTO DE EMPEZAR A PENSAR EN ELLO, INCLUSO SI LA RAZÓN POR LA QUE NOS PONEMOS A ANALIZARLO ES PARA REUNIR ARGUMENTOS SOBRE POR QUÉ NO DEBERÍAMOS HACERLO.
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