P R _ B L _ M _
T R _ S
P R _ B L _ M _ ,
_ M P _ Z _ M _ S
_
_ N T _ N D _ R
Q _ _
_ N
R _ _ L _ D _ D
N _
H _ Y
C _ M P _ N S _ C _ _ N
_ N T R _
_ L
P R _ G R _ S _
S _ C _ _ L
Y
L _
_ F _ C _ _ N C _ _
_ C _ N _ M _ C _
_ N
N _ N G _ N
S _ N T _ D _
F _ N D _ M _ N T _ L . Clue
ERA ESTUDIANTE EN LOS '60, ÉPOCA DE CUESTIONAMIENTO Y AGITACIÓN SOCIAL Y, A NIVEL PERSONAL, DE UN SENTIDO NACIENTE DE IDEALISMO. EN OTRAS PALABRAS, LOS ESTUDIANTES NOS DICEN QUE LA JUSTICIA SOCIAL LES IMPORTA Y LOS INVESTIGADORES NOS DICEN QUE LOS AYUDA APRENDER. IMAGINEN SI LAS EMPRESAS COMPITIESEN NO SOLO POR SU CONTRIBUCIÓN ECONÓMICA, SINO POR SU CONTRIBUCIÓN AL PROGRESO SOCIAL. PROBLEMA TRAS PROBLEMA, EMPEZAMOS A ENTENDER QUE EN REALIDAD NO HAY COMPENSACIÓN ENTRE EL PROGRESO SOCIAL Y LA EFICIENCIA ECONÓMICA EN NINGÚN SENTIDO FUNDAMENTAL.