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I could say, "Imagine a jellyfish waltzing in a library while thinking about quantum mechanics."
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Y SI EMPIEZAN A PENSAR EN ESO, HAY MUCHO QUE PUEDEN IMAGINAR, MUCHO MÁS QUE PUEDEN HACER.
POSTULAN LEYES FUNDAMENTALES QUE LOS GOBIERNAN, COMO LAS LEYES DE GRAVEDAD O DE MECÁNICA CUÁNTICA.
IMAGINEN SI SUPIERAN LO QUE EN REALIDAD ESTUVIERON PENSANDO, E IMAGINEN SI SUPIERAN CÓMO SON ELLOS EN REALIDAD...
PUEDO DECIR: "IMAGINEN UNA MEDUSA BAILANDO UN VALS EN UNA BIBLIOTECA, MIENTRAS PIENSA SOBRE LA MECÁNICA CUÁNTICA".
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