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PERO LO INTERESANTE DE ESA POSTURA QUE ADOPTÉ EN ARIZONA FUE QUE TENÍA ESTE GRUPO REALMENTE EXTRAORDINARIO DE NIÑOS PARA TRABAJAR EN UNA ESCUELA AUTÉNTICAMENTE PÚBLICA. Y SE PRESENTARON ESOS MOMENTOS EN LOS QUE UNO APROVECHA OPORTUNIDADES. CUANDO ME GRADUÉ DE LA ESCUELA DE NEGOCIOS Y EMPECÉ A TRABAJAR EN UNA COMPAÑÍA, NOS PIDIERON, A MIS COMPAÑEROS Y A MÍ, ELABORAR UNA ESTRATEGIA EN GRUPO PARA UN NEGOCIO AL QUE NO LE FUE MUY BIEN EN LA ÚLTIMA DÉCADA, ADEMÁS DE QUE ESTABA DESCUIDADO. ERA UNA SECUNDARIA EN EE.UU. DONDE UNAS PORRISTAS DE UN EQUIPO DIJERON COSAS MEZQUINAS DE SU ENTRENADORA, ESTOY SEGURO QUE LOS MUCHACHOS HACEN LO MISMO CON TODOS SU PROFESORES TODO EL TIEMPO, Y DE ALGUNA MANERA LA ENTRENADORA SE ENTERÓ DE AQUELLO. CUANDO ESTUDIAMOS A LOS CONSERVADORES AL ESCRIBIR ARGUMENTOS CONVINCENTES PARA APOYAR EL HACER DEL INGLÉS LA LENGUA OFICIAL DE EE.UU., UNA POSICIÓN POLÍTICA CLÁSICA CONSERVADORA, DESCUBRIMOS QUE NO LO HICIERON MEJOR QUE LOS LIBERALES.