E S P _ C _ F _ C _ M _ N T _ ,
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C L _ _ N T _ S ; Clue
SI SE EXCEDE EL GASTO EN EDUCACIÓN Y EL GASTO EN SALUD -SOBRE TODO EN LAS TENDENCIAS DE LARGO PLAZO- NO SE CONSIGUE ESE TIPO DE PARTICIPACIÓN EN UN NÚMERO QUE ES MÁS IMPORTANTE EN TÉRMINOS DE PATRIMONIO, EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE. HEMOS TOMADO DECISIONES IGUAL DE SINIESTRAS SOBRE MUCHOS TEMAS, QUE VAN DESDE LA INFRAESTRUCTURA DEL AGUA HASTA LA DECISIÓN DE DÓNDE CONSTRUIR SUPERMERCADOS O LICORERÍAS, O PARA QUIÉN Y CÓMO DISEÑAR Y FINANCIAR PRODUCTOS TECNOLÓGICOS. ESPECÍFICAMENTE, USAMOS ESTAS 6 DIRECTIVAS DE DISEÑO Y QUIZÁ LA NÚMERO 2 SEA LA MÁS IMPORTANTE: DISEÑAMOS "CON", NO "PARA" PORQUE, CUANDO HACEMOS DISEÑO CENTRADO EN LO HUMANO YA NO SE TRATA DE DISEÑAR PARA CLIENTES; Y UNA DE LAS COSAS QUE CREO ES IMPORTANTE ES QUE TENEMOS QUE ABANDONAR ESTA IDEA DE DISEÑAR MÁQUINAS MANUALMENTE SINO MÁS BIEN DEJARLAS EVOLUCIONAR Y APRENDER, COMO NIÑOS, Y QUIZÁS ESA ES LA FORMA EN QUE LO CONSIGAMOS.