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PERO ESTE ES EL PROBLEMA. HAY MUCHÍSIMA GENTE EN LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA QUE LEERÍA ESTO Y DIRÍA QUE NO HAY FORMA DE PRESENTARLE ESTO A LOS ESTUDIANTES PORQUE CONTIENE CIERTO LENGUAJE QUE NO ES COMPLETAMENTE PRECISO. EL SR. SMITH, UNO DE MIS EXCOLEGAS, USA EL LIBRO DE SCOTT MCCLOUD, "ENTENDIENDO LOS CÓMICS", EN SU CLASE DE LITERATURA Y CINE, PORQUE ESE LIBRO LES DA A LOS ESTUDIANTES EL LENGUAJE PARA DISCUTIR LA RELACIÓN ENTRE LAS PALABRAS Y LAS IMÁGENES. EN SU ENSAYO, "LA POLÍTICA Y LA LENGUA INGLESA" DESCRIBIÓ TÉCNICAS DE USO DE PALABRAS PRETENCIOSAS A LAS AUTORIDADES O MOSTRÓ ATROCIDADES QUE SUENAN ACEPTABLES ENTERRÁNDOLOS EN EUFEMISMOS Y ESTRUCTURAS DE FRASES ENREVESADAS. Y CREO QUE CUANDO PENSAMOS SOBRE EL IDIOMA DE LA INMIGRACIÓN Y EMPEZAMOS A ESCUCHAR PALABRAS SOBRE LOS ENEMIGOS Y LA MILITARIZACIÓN, CREO QUE LA PREGUNTA ES: ¿CÓMO CONVENCEMOS A LOS ESTADOUNIDENSES DE QUE SU PROPUESTA NOS UNE MÁS QUE NOS SEPARA?