Y
P _ _ D _
V _ R S _
Q _ _
L _ S
S _ N T _ M _ S
C _ S _
D _ S _ P _ R _ C _ _ R _ N
P _ R
C _ M P L _ T _
Y
_ L
_ S T R _ S
P S _ C _ S _ C _ _ L
S _
H _
R _ D _ C _ D _
S _ G N _ F _ C _ T _ V _ M _ N T _ ,
_ L G _
_ X P L _ C _ B L _
P _ R Q _ _
N _
S _
P _ _ D _
Q _ _ T _ R
_ L
_ S T R _ S
P S _ C _ S _ C _ _ L
P _ R _
S _
P _ _ D _
_ P R _ N D _ R
_
S _ B R _ L L _ V _ R L _ . Clue
SI LAS ESCUELAS PUDIERAN PENSAR EN LA CAPACIDAD DE ACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y LAS PUSIERAN EN JUEGO AL APOYARLOS, LO QUE APRENDEN LOS ESTUDIANTES SERÍA MÁS RELEVANTE PARA SUS VIDAS, Y APROVECHARÍAN ESOS DEPÓSITOS INTERNOS DE FIRMEZA Y CARÁCTER. Y PUEDE VERSE QUE LOS SÍNTOMAS CASI DESAPARECIERON POR COMPLETO Y EL ESTRÉS PSICOSOCIAL SE HA REDUCIDO SIGNIFICATIVAMENTE, ALGO EXPLICABLE PORQUE NO SE PUEDE QUITAR EL ESTRÉS PSICOSOCIAL PERO SE PUEDE APRENDER A SOBRELLEVARLO. SOLO AL CONVERTIRME EN INVESTIGADOR ACADÉMICO EN CORNELL EMPECÉ A APRENDER SOBRE LAS CONSECUENCIAS MUY REALES DE SER CRIADO POR UNA MADRE SOLTERA CON AYUDAS ESTATALES Y DE IR A LAS ESCUELAS A LAS QUE FUI. Y COMO EJEMPLO DE ESTO, SI UN FETO ESTÁ EXPUESTO A MUCHAS HORMONAS DEL ESTRÉS A TRAVÉS DE LA MADRE, LA EPIGENÉTICA HARÁ QUE LA AMÍGDALA ADULTA SEA MÁS IRRITABLE, Y UNO TENGA NIVELES MÁS ALTOS DE HORMONAS DEL ESTRÉS.