H _ Y
_ T R _
P R _ B L _ M _ .
S _
_ L
_ D _ _ M _
D _
L _ S
D _ C _ M _ N T _ S
N _
_ S
M _ S
L L _ N _ ,
S _
C _ N S T _ T _
Q _ _
G _ N T _ ,
_ N C L _ S _
C _ N
_ N
N _ V _ L
D _
C _ M P R _ N S _ _ N
_ L T _ ,
C _ M _
U D S . ,
S _
L _
L _ N G _ _
_ S
D _ F _ C _ L ,
N _
C _ M P R _ N D _ N
Y
S _ G _ _ N
S _ N
P _ D _ R
_ N T _ N D _ R
_ S T _ S
D _ C _ M _ N T _ S . Clue
NO RECONOCE QUE PARA MUCHAS PERSONAS QUE NO ENTIENDEN EL RACISMO EL PROBLEMA NO ES LA FALTA DE CONOCIMIENTO PARA HABLAR SOBRE EL DOLOR DE LA SUPREMACÍA BLANCA Y LA OPRESIÓN, ES QUE NO RECONOCEN QUE ESE DOLOR EXISTE EN ABSOLUTO. EL SEGUNDO EJEMPLO, MÁS RECIENTE, ES UN TRABAJO ELEGANTE HECHO POR HELEN HOBBS, QUIEN DIJO, "VOY A BUSCAR PERSONAS QUE TENGAN NIVELES BIEN ALTOS DE LÍPIDOS, Y TRATARÉ DE ENCONTRAR AQUELLOS CON ALTOS NIVELES QUE NO LLEGARON A DESARROLLAR CUANDO ESTABA PLANTANDO LOS ÁRBOLES NO CREO QUE LA MAYORÍA DE LA POBLACIÓN ENTENDIERA QUE, AL MISMO TIEMPO, ESTABA EMPLEANDO LA ACCIÓN DE REUNIR A LA GENTE A PLANTAR ÁRBOLES PARA HABLAR DE LA MANERA DE DERROTAR AL GOBIERNO AUTORITARIO DE SU PAÍS. HAY OTRO PROBLEMA. SI EL IDIOMA DE LOS DOCUMENTOS NO ES MÁS LLANO, SE CONSTATA QUE GENTE, INCLUSO CON UN NIVEL DE COMPRENSIÓN ALTO, COMO UDS., SI LA LENGUA ES DIFÍCIL, NO COMPRENDEN Y SIGUEN SIN PODER ENTENDER ESTOS DOCUMENTOS.