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Y LUEGO, LO QUE PASÓ FUE QUE UN NÚMERO DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES QUE ELLA NO SABÍA SE ACERCARON Y LE PIDIERON CREAR UN GRUPO EN EL CAMPUS QUE AHORA ABOGA POR UNA MAYOR VISIBILIDAD E INCLUSIÓN EN LA FORMACIÓN MÉDICA. Y LES PEDIMOS QUE PUSIERAN LA MONEDA EN ALGÚN LUGAR DE SU CABAÑA, Y QUE CADA SEMANA CON UN CUCHILLO RASCARAN EL NÚMERO DE ESA SEMANA SEMANA 1, 2, 3, 4, QUE RASCARAN UN SIGNO NEGATIVO, SI NO AHORRARON Y QUE RASCARAN ARRIBA Y ABAJO, SI SÍ AHORRARON. TODO SUCEDIÓ HACE 30 AÑOS, CUANDO ESTABA EN LA UNIVERSIDAD UN GRUPO DE ESTUDIANTES SALIMOS JUNTOS UN DÍA Y COMENTAMOS, HAY TODA UNA EXPLOSIÓN DE DEBATES, TEORÍAS Y ESCRITOS FEMINISTAS, PERO NINGÚN CURSO TODAVÍA. LA ESCUELA SECUNDARIA FUE LA PRIMERA VEZ QUE ESTUDIÉ CON MUCHOS ALUMNOS NEGROS ESTADOUNIDENSES, Y MUCHOS DE ELLOS NO ENTENDÍAN POR QUÉ YO SONABA DIFERENTE O POR QUÉ MIS PADRES PARECÍAN DIFERENTES A LOS SUYOS.