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HABILIDADES COMO AQUELLAS QUE REQUIEREN FUERZA FÍSICA, RESISTENCIA, AMBICIÓN Y LA CAPACIDAD DE INNOVAR EN SITUACIONES LIMITADAS, COMO IMAGINAR LA ESTRUCTURA DEL ADN, ALGO QUE MEJOR SE LE DEJA A CIENTÍFICOS DE MENOS DE 30. EN ESE ENTONCES, YO NO SABÍA NADA ACERCA DE LA EPILEPSIA, HICE UN MONTÓN DE INVESTIGACIONES Y ME DI CUENTA DE QUE EL PADRE DE OTRO ESTUDIANTE ERA JEFE DE NEUROCIRUGÍA EN EL HOSPITAL DE NIÑOS DE BOSTON. ME ARMÉ DE CORAJE Y LLAMÉ AL DR. JOE MADSEN: PERO ENTONCES ME INTERESO POR OTRA COSA, ALGO TOTALMENTE DIFERENTE, Y ME SUMERJO EN ELLO, Y ME DEJO ABSORBER Y SIENTO "¡SÍ! HE ENCONTRADO LO MÍO", Y LUEGO NUEVAMENTE ESTE PUNTO DONDE EMPIEZO A ABURRIRME. EL SEGUNDO ASPECTO QUE QUISIERA DESTACAR ES QUE LA RELACIÓN ENTRE LOS INGRESOS Y LA ESTRUCTURA CEREBRAL DEL NIÑO NO DEPENDÍA DE SU EDAD, NO DEPENDÍA DE SU SEXO NI DEPENDÍA DE SU RAZA O ETNIA.