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CUANDO CARSON ANALIZÓ LOS LOGROS DE ESTOS ESTUDIANTES, LOS QUE TENÍAN FILTROS MÁS DÉBILES TENÍAN MÁS PROBABILIDAD DE HABER TENIDO HITOS CREATIVOS REALES EN SUS VIDAS, DE HABER PUBLICADO SU PRIMERA NOVELA, DE HABER LANZADO SU PRIMER ÁLBUM. SOLO AL CONVERTIRME EN INVESTIGADOR ACADÉMICO EN CORNELL EMPECÉ A APRENDER SOBRE LAS CONSECUENCIAS MUY REALES DE SER CRIADO POR UNA MADRE SOLTERA CON AYUDAS ESTATALES Y DE IR A LAS ESCUELAS A LAS QUE FUI. SI LAS ESCUELAS PUDIERAN PENSAR EN LA CAPACIDAD DE ACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y LAS PUSIERAN EN JUEGO AL APOYARLOS, LO QUE APRENDEN LOS ESTUDIANTES SERÍA MÁS RELEVANTE PARA SUS VIDAS, Y APROVECHARÍAN ESOS DEPÓSITOS INTERNOS DE FIRMEZA Y CARÁCTER. SU DEDICACIÓN ME INSPIRÓ PARA HACER ESTA EXPEDICIÓN. UN VIAJE AL POLO SUR, DONDE, CON UN SITIO WEB INTERACTIVO, FUERA CAPAZ DE LLEVAR A JÓVENES, ESTUDIANTES Y PROFESORES DE TODO EL MUNDO EN LA EXPEDICIÓN CONMIGO, COMO MIEMBROS ACTIVOS DEL GRUPO.