E N
L _ S
C _ N F _ N _ S
D _
M _
_ X P _ R _ M _ N T _
H _ Y
_ N _
_ D _ _
D _ G N _
D _
D _ F _ N D _ R ,
Y
_ S
_ S T _ :
C R _ _
Q _ _
L _ S
N _ Ñ _ S
_ S T _ N
S _ _ N D _
C R _ _ D _ S
_ N
_ N
M _ N D _
D _ N D _
_ L
D _ N _ R _
Y _
N _
_ S
R _ _ L ;
_ S
_ N _
_ L _ S _ _ N ,
P _ R _
T _ _ N _
C _ N S _ C _ _ N C _ _ S
R _ _ L _ S . Clue
EN LOS CONFINES DE MI EXPERIMENTO HAY UNA IDEA DIGNA DE DIFUNDIR, Y ES ESTA: CREO QUE LOS NIÑOS ESTÁN SIENDO CRIADOS EN UN MUNDO DONDE EL DINERO YA NO ES REAL; ES UNA ILUSIÓN, PERO TIENE CONSECUENCIAS REALES. PERO SERÍA INTERESANTE SABER CÓMO LO RESUELVEN OTRAS ESPECIES EN DIFERENTES AMBIENTES DE LA TIERRA. ESTAMOS CREANDO UN PROGRAMA PARA ANIMAR A LOS NIÑOS DE TODO EL MUNDO A PROBAR ESTE EXPERIMENTO CON DIFERENTES ESPECIES. Y PARA DETENER ESTO EN LA NUEVA GENERACIÓN, TENEMOS QUE HACERLES ENTENDER QUE VIVEN EN UN MUNDO DONDE DEBEN TOMAR DECISIONES MONETARIAS REALES, DONDE EL DINERO ES MAYORMENTE UNA ILUSIÓN PERO TIENE CONSECUENCIAS MUY REALES. SOLO AL CONVERTIRME EN INVESTIGADOR ACADÉMICO EN CORNELL EMPECÉ A APRENDER SOBRE LAS CONSECUENCIAS MUY REALES DE SER CRIADO POR UNA MADRE SOLTERA CON AYUDAS ESTATALES Y DE IR A LAS ESCUELAS A LAS QUE FUI.