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C _ _ R P _ . Clue
LA DRA. DWECK HA MOSTRADO QUE CUANDO LOS NIÑOS LEEN Y APRENDEN SOBRE EL CEREBRO Y CÓMO CAMBIA Y CRECE EN RESPUESTA AL DESAFÍO, SON MUCHO MÁS PROPENSOS A PERSEVERAR CUANDO FALLAN, PORQUE NO CREEN QUE ESE FALLO SEA UNA CONDICIÓN PERMANENTE. A CORTO PLAZO, EL ESTRÉS PUEDE SER VENTAJOSO, PERO CUANDO SE ACTIVA CON MUCHA FRECUENCIA O POR DEMASIADO TIEMPO, LA RESPUESTA PRIMITIVA AL ESTRÉS NO SOLO CAMBIA TU CEREBRO SINO QUE TAMBIÉN DAŃA MUCHOS OTROS ÓRGANOS Y CÉLULAS DEL CUERPO. ESTO ES LO QUE ESTÁ PASANDO, Y NOS MOVEMOS LENTAMENTE, NO LEJOS DE LA GENÓMICA, SINO INCORPORANDO LA GENÓMICA EN LO QUE LLAMAMOS MULTIORDEN, LOS SISTEMAS SEMIAUTÓNOMOS Y AUTORREGULADOS, COMO LAS CÉLULAS, COMO LOS ÓRGANOS, COMO LOS ENTORNOS. COMO EL ESCRITOR DE UN LIBRO, EMPECÉ ESCRIBIENDO ORACIONES CORTAS, O SECUENCIAS DE ADN, QUE PRONTO SE CONVIRTIERON EN PÁRRAFOS Y LUEGO EN NOVELAS ENTERAS DE ADN CON INSTRUCCIONES BIOLÓGICAS IMPORTANTES PARA PROTEÍNAS Y CÉLULAS VIVAS.