A H _ R _
V _ M _ S
M _ R C H _
_ T R _ S ,
P _ R Q _ _
C _ _ N T _
M _ S
_ P R _ N D _ M _ S
D _
_ S T _ S
P _ _ S _ J _ S
_ M P _ P _ D _ S ,
M _ Y _ R _ S
S _ N
L _ S
S _ C R _ T _ S
Q _ _
L _ B _ R _ M _ S
_ C _ R C _
D _
L _ S
R _ L _ C _ _ N _ S
_ N T R _
_ S P _ C _ _ S
Y
L _
C _ N _ X _ _ N
D _
L _ S
H _ B _ T _ T S ,
L _ S
C _ _ N C _ S
Y
L _ S
R _ T _ S
M _ G R _ T _ R _ _ S . Clue
TENEMOS ROBOTS QUE TRABAJAN CON ESTRUCTURAS BLANDAS, LO CUAL PLANTEA PREGUNTAS NUEVAS Y MUY DIFÍCILES PARA LA COMUNIDAD DE LA ROBÓTICA. RECIÉN ESTAMOS EMPEZANDO A APRENDER CÓMO CONTROLAR, CÓMO PONER SENSORES EN ESTAS ESTRUCTURAS TAN FLEXIBLES. ESTAMOS RECOLECTANDO MILES DE INTERACCIONES POR ESTUDIANTE POR CLASE; MILES DE MILLONES DE INTERACCIONES EN TOTAL. Y AHORA PODEMOS EMPEZAR A ANALIZARLAS Y CUANDO APRENDAMOS DE ESO, CUANDO EXPERIMENTEMOS, AHÍ OCURRIRÁ LA VERDADERA REVOLUCIÓN. SI LO PIENSAN, ESTAMOS EMPEZANDO A CUESTIONAR, ALTERAR E INTERROGAR EL SIGNIFICADO DEL DINERO, CUÁL ES NUESTRA RELACIÓN CON ÉL, QUÉ DEFINE EL DINERO, Y EN ÚLTIMA INSTANCIA: ¿HAY ALGUNA RAZÓN PARA QUE EL GOBIERNO ESTÉ TODAVÍA A CARGO DEL DINERO? AHORA VAMOS MARCHA ATRÁS, PORQUE CUANTO MÁS APRENDEMOS DE ESTOS PAISAJES EMPAPADOS, MAYORES SON LOS SECRETOS QUE LIBERAMOS ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE ESPECIES Y LA CONEXIÓN DE LOS HÁBITATS, LAS CUENCAS Y LAS RUTAS MIGRATORIAS.