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Y AHÍ ESTABAN LOS MAESTROS, INCREÍBLEMENTE TEMEROSOS DE SU PROPIA SEGURIDAD, ASÍ QUE TENÍAN BAJAS EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES Y DE ELLOS MISMOS, Y ERAN TOTALMENTE CONSCIENTES DE SU PAPEL EN LA DESTRUCCIÓN DE LA CULTURA DE LA ESCUELA. CERCA DE 20 DÍAS ANTES DE QUE PASARA EL TERREMOTO JAPONÉS, TAMBIÉN TUVIERON UN GRAN TERREMOTO, Y MUCHOS ESTUDIANTES JAPONESES TAMBIÉN MURIERON, Y LA CATEDRAL MÁS IMPORTANTE DE LA CIUDAD, EL SÍMBOLO DE CHRISTCHURCH, FUE TOTALMENTE DESTRUIDA. ESO ES DIFERENTE DE DESHERBAR, Y POR LO GENERAL, HAY QUE DECIR, CUANDO LA GENTE HABLA ACERCA DE LA EVALUACIÓN, DE EVALUAR ESTUDIANTES, EVALUAR PROFESORES, EVALUAR ESCUELAS, EVALUAR PROGRAMAS, DE LO QUE REALMENTE ESTÁN HABLANDO ES DE DESHERBAR. DURANTE 41 AÑOS DE ENSEÑAR BIOLOGÍA EN HARVARD, OBSERVÉ CON TRISTEZA A ESTUDIANTES BRILLANTES DAR LA ESPALDA A LA POSIBILIDAD DE UNA CARRERA CIENTÍFICA O INCLUSO A TOMAR CURSOS DE CIENCIA NO OBLIGATORIOS PORQUE TEMÍAN FRACASAR.