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Y MACHACÓ A EXPERTOS COMO EL DR. DIMITRI CHRISTAKIS DE LA UNIVERSIDAD DE WASHINGTON, SEGÚN QUIEN LOS NIÑOS QUE JUEGAN MUCHO A LOS VIDEOJUEGOS PUEDEN ENCONTRAR EL MUNDO REAL DESABRIDO O POCO INTERESANTE POR SU SENSIBILIZACIÓN A LOS VIDEOJUEGOS. ESTAMOS USANDO ESTOS PROYECTOS PILOTO MIXTOS EN MUCHAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS SECUNDARIAS DE TODO EL MUNDO, DESDE TSINGHUA DE CHINA A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MONGOLIA, HASTA BERKELEY EN CALIFORNIA. EN TODO EL MUNDO. HE AQUÍ MI PROPUESTA. VOY A TOMARME UN PAR DE MINUTOS PARA EXPLICARLA; EDUQUEMOS A NUESTROS NIÑOS EN TODAS LAS RELIGIONES DEL MUNDO DESDE LA PRIMARIA, EN EL INSTITUTO, EN ESCUELAS PÚBLICAS Y PRIVADAS, EN LA ESCOLARIZACIÓN EN CASA. AHORA, PODRÍAMOS TENER LA POLÍTICA QUE HARÁ ESTO EN LOS E.U., PERO DEBO DECIRLES, SOLO TENEMOS UNA ATMÓSFERA, Y DE ALGUNA FORMA TENDREMOS QUE ENCONTRAR LA VOLUNTAD POLÍTICA PARA HACERLO EN TODO EL MUNDO. LA CARTA CLAVE EN LA BARAJA, ES CHINA.