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P _ R M _ N _ N T _ . Clue
LA DRA. DWECK HA MOSTRADO QUE CUANDO LOS NIÑOS LEEN Y APRENDEN SOBRE EL CEREBRO Y CÓMO CAMBIA Y CRECE EN RESPUESTA AL DESAFÍO, SON MUCHO MÁS PROPENSOS A PERSEVERAR CUANDO FALLAN, PORQUE NO CREEN QUE ESE FALLO SEA UNA CONDICIÓN PERMANENTE. DE HECHO, CUANDO LA GENTE ESTÁ INQUIETA POR LAS MATEMÁTICAS TAN SOLO PREPARÁNDOSE PARA HACER LA PRUEBA, SIN NI SIQUIERA HACIÉNDOLA, SOLO PREPARÁNDOSELA, LAS ÁREAS DEL CEREBRO IMPLICADAS EN LA RESPUESTA AL DOLOR NEURAL ESTÁN ACTIVAS LO MEJOR QUE PODEMOS HACER ES IMAGINAR MANERAS DE NUTRIR EL ESPÍRITU EMPRESARIAL Y EL TREMENDO POTENCIAL INEXPLORADO DE LAS PRISIONES, PORQUE, DE NO HACERLO, NO VAN A APRENDER NUEVAS HABILIDADES QUE LES SEAN DE AYUDA Y VOLVERÁN A LA CÁRCEL. NUEVOS ESTUDIOS SUGIEREN QUE CRECER EN LA POBREZA CONLLEVA UNA SERIE DE EXPERIENCIAS DIFERENTES Y A SU VEZ, ESAS EXPERIENCIAS PODRÍAN TRABAJAR JUNTAS PARA AYUDAR AL DESARROLLO CEREBRAL Y FINALMENTE CONTRIBUIR AL APRENDIZAJE.