A S _
Q _ _
R _ _ L M _ N T _
C R _ _
Q _ _ ,
C _ N F _ R M _
S _ P _ M _ S
M _ S ,
V _
_
R _ S _ L T _ R
Q _ _
_ L
C _ R _ B R _
_ N T _ R _
D _
L _
M _ S C _
_ S
C _ M _
_ N _
V _ R S _ _ N
_ N
G R _ N D _
D _
_ S T _
G _ N G L _ _
_ S T _ M _ T _ G _ S T R _ C _ ,
Y
_ S _
_ S
_ N _
D _
L _ S
R _ Z _ N _ S
P _ R
L _ S
Q _ _
P _ _ D _
H _ C _ R
T _ N T _
C _ N
T _ N
P _ C _ S
N _ _ R _ N _ S . Clue
ASÍ QUE REALMENTE CREO QUE, CONFORME SEPAMOS MÁS, VA A RESULTAR QUE EL CEREBRO ENTERO DE LA MOSCA ES COMO UNA VERSIÓN EN GRANDE DE ESTE GANGLIO ESTOMATOGÁSTRICO, Y ESA ES UNA DE LAS RAZONES POR LAS QUE PUEDE HACER TANTO CON TAN POCAS NEURONAS. BUENO, LA CONVERTIMOS EN UN CERTIFICADO DE CONOCIMIENTO, UN CERTIFICADO DE CONOCIMIENTO GLOBAL, QUE PUEDEN USAR, SI SON UNA GRAN ORGANIZACIÓN UNA ESCUELA, UNA UNIVERSIDAD O QUIZÁS UNA AGENCIA DE PRENSA QUE LES CERTIFICA COMO CONOCEDORES GLOBALES. NUEVOS ESTUDIOS SUGIEREN QUE CRECER EN LA POBREZA CONLLEVA UNA SERIE DE EXPERIENCIAS DIFERENTES Y A SU VEZ, ESAS EXPERIENCIAS PODRÍAN TRABAJAR JUNTAS PARA AYUDAR AL DESARROLLO CEREBRAL Y FINALMENTE CONTRIBUIR AL APRENDIZAJE. LA DRA. DWECK HA MOSTRADO QUE CUANDO LOS NIÑOS LEEN Y APRENDEN SOBRE EL CEREBRO Y CÓMO CAMBIA Y CRECE EN RESPUESTA AL DESAFÍO, SON MUCHO MÁS PROPENSOS A PERSEVERAR CUANDO FALLAN, PORQUE NO CREEN QUE ESE FALLO SEA UNA CONDICIÓN PERMANENTE.