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EN SU LUGAR DEBERÍAMOS ESTAR USANDO COMPUTADORAS PARA HACER EL PASO 3 Y QUE LOS ESTUDIANTES SE ESFUERCEN MÁS EN APRENDER A HACER LOS PASOS 1, 2 Y 4... CONCEPTUALIZANDO PROBLEMAS, APLICANDO LOS PASOS, HACIENDO QUE LOS PROFESORES LES DIGAN CÓMO HACERLO. ¿SÍ? NO VOY A ENTRAR EN LOS DETALLES DEL ESTUDIO PORQUE PUEDEN LEERLO, PERO EL SIGUIENTE PASO ES LA OBSERVACIÓN. POR ESO AQUÍ HAY ALGUNOS ESTUDIANTES HACIENDO OBSERVACIONES. ESTÁN REGISTRANDO DATOS DE LA POSICIÓN DE LAS ABEJAS. SU DEDICACIÓN ME INSPIRÓ PARA HACER ESTA EXPEDICIÓN. UN VIAJE AL POLO SUR, DONDE, CON UN SITIO WEB INTERACTIVO, FUERA CAPAZ DE LLEVAR A JÓVENES, ESTUDIANTES Y PROFESORES DE TODO EL MUNDO EN LA EXPEDICIÓN CONMIGO, COMO MIEMBROS ACTIVOS DEL GRUPO. VALE, FINALMENTE VOY A DEDICAR EL RESTO DE LA CHARLA, MIS ÚLTIMOS SIETE MINUTOS Y MEDI, A LA ETAPA UNO. EN OTRAS PALABRAS, ¿CÓMO OBTENEMOS ESTA MODERADA EXTENSIÓN DE VIDA QUE NOS PERMITIRÁ ESCAPAR DE LA VELOCIDAD?