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TODO ESTO TIENE CONSECUENCIAS PARA LA MISIÓN EDUCATIVA MARISTA Y POSIBLEMENTE NOS HA FALTADO CREATIVIDAD PARA PROMOVER INICIATIVAS QUE NOS PERMITAN ESTAR CON LOS JÓVENES EN LOS "NUEVOS ESPACIOS CULTURALES" EN QUE ELLOS SE MUEVEN. TODO ESTO TIENE CONSECUENCIAS PARA LA MISIÓN EDUCATIVA MARISTA Y POSIBLEMENTE NOS HA FALTADO CREATIVIDAD PARA PROMOVER INICIATIVAS QUE NOS PERMITAN ESTAR CON LOS JÓVENES EN LOS «NUEVOS ESPACIOS CULTURALES» EN QUE ELLOS SE MUEVEN. MEDIANTE SU CONVENCIÓN SOBRE LA PROTECCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA DIVERSIDAD DE LAS EXPRESIONES CULTURALES, CUYO DÉCIMO ANIVERSARIO SE CELEBRA ESTE AÑO, LA UNESCO PROCURA PROMOVER LA LECTURA ENTRE LOS JÓVENES Y LOS GRUPOS MARGINADOS. SIN EMBARGO, ESTAS ASPIRACIONES SE CONTRADICEN CON LA COBERTURA EDUCATIVA Y LAS CONDICIONES DE LOS MERCADOS LABORALES DE LOS PAÍSES DE LA REGIÓN, Y TAMBIÉN CON ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE MUESTRAN LOS PROPIOS JÓVENES.