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SEGÚN LA MAYORÍA DE ELLOS, LA REGULARIZACIÓN INMEDIATA DE SU ESTATUS LES PERMITIÓ A ELLOS Y A SUS HIJOS ACCEDER A LA SANIDAD Y A LA EDUCACIÓN (PRIMARIA Y SECUNDARIA) COMO A CUALQUIER OTRO CIUDADANO DE CHILE O BRASIL. ASÍ QUE, DURANTE LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS, HEMOS ESTADO INVESTIGANDO DECENAS DE DISTRITOS ESCOLARES EN TODO NUEVA YORK POR POTENCIALMENTE DISCRIMINAR A LOS NIÑOS INMIGRANTES, AL NEGARLES LA IGUALDAD DE ACCESO A UNA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA. SU COMPROMISO DE LUCHAR POR LA JUSTICIA PARA LOS CIENTOS DE MILES DE REFUGIADOS MUSULMANES EN MYANMAR PERSEGUIDOS POR EL GOBIERNO Y POR LOS NIÑOS QUE YA NO TIENEN ACCESO A LA EDUCACIÓN, SIGUE SIENDO MÁS FUERTE QUE NUNCA. LOS 1,500 PARTICIPANTES SUBRAYARON QUE SI BIEN SE HABÍAN REALIZADO IMPORTANTES AVANCES EN MUCHAS NACIONES, RESULTA INACEPTABLE QUE MÁS DE 113 MILLONES DE NIÑOS (LA MAYORÍA NIÑAS) NO TUVIERAN ACCESO A LA ENSEÑANZA PRIMARIA.