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AQUÍ NO HABRÁ UN ESCENARIO DE 'VIOLACIÓN DE LAS REGLAS DEL PACTO DE ESTABILIDAD', COMO SUCEDIÓ DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE LA MONEDA ÚNICA, CUANDO FRANCIA Y ALEMANIA VIOLARON LAS REGLAS DE ESTABILIDAD VINCULANTES QUE ELLOS MISMOS HABÍAN DISEÑADO. QUIERO DECIR QUE NO CULPARÍAS A SCHILLER (A MENOS QUE SEAS UN IDIOTA DE LA ESCUELA DE FRANKFURT) POR LO QUE PASÓ EN LOS DOCE AÑOS DEL RÉGIMEN NAZI Y NO COMPARARÍAS LA ACTUAL ALEMANIA CON ESOS DOCE AÑOS. EN LA ESCUELA DEBE HACERSE HINCAPIÉ EN LA PROMOCIÓN DE LOS MEJORES Y MÁS INTELIGENTES, COMO SE HIZO EN ALEMANIA DURANTE LOS AÑOS DE HITLER - UN HECHO QUE DESPUÉS DE LA GUERRA CONTRIBUYÓ A LA RÁPIDA RECONSTRUCCIÓN ALEMANA. SI YO NO HUBIERA TRABAJADO CON NIÑOS Y NIÑAS NO HUBIESE TENIDO LA VISIÓN TAN BELLA DE LA VIDA Y LA PEDAGOGÍA CON LA QUE ESTUVE TRABAJANDO MUCHOS AÑOS EN LA ESCUELA DE INICIACIÓN DEPORTIVA ESCOLAR (EIDE) MÁRTIRES DE BARBADOS.