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LA VIOLACIÓN DEL PRINCIPIO DE SUBSIDIARIEDAD DE LA UNIÓN EUROPEA, PUES LA “EDUCACIÓN” NO ES UNA COMPETENCIA DE LA UE, TAL COMO SE DEFINE EN EL ARTÍCULO 5 DEL TRATADO DE LISBOA O EL TRATADO DE FUNCIONAMIENTO DE LA UNIÓN EUROPEA. LOS INFORMES DE INICIATIVA LEGISLATIVA DEL PARLAMENTO EUROPEO ELABORADOS SOBRE LA BASE DEL ARTÍCULO 225 DEL TRATADO DE FUNCIONAMIENTO DE LA UNIÓN EUROPEA (TFUE) VAN ACOMPAÑADOS DE UNA EVALUACIÓN DEL VALOR AGREGADO EUROPEO (EAVA). DE CONFORMIDAD CON EL PRINCIPIO DE NO DISCRIMINACIÓN ESTABLECIDO EN EL ARTÍCULO 18 DEL TRATADO DE FUNCIONAMIENTO DE LA UNIÓN EUROPEA, TALES PROCEDIMIENTOS DEBEN ESTAR A DISPOSICIÓN DE TODOS LOS ACREEDORES ESTABLECIDOS EN LA UNIÓN. CREO FIRMEMENTE QUE LA POLÍTICA DE DESARROLLO DE LA UE DEBE SER EL RESULTADO DEL TRABAJO DEL PARLAMENTO Y DEL CONSEJO Y QUE EL ARTÍCULO 290 DEL TRATADO DE FUNCIONAMIENTO DE LA UNIÓN EUROPEA TAMBIÉN DEBERÍA APLICARSE A ESTA CUESTIÓN.