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HACE CUATRO AÑOS, PARA EL CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN DE MPI EN LAS VEGAS, PRESENTAMOS A NUESTROS PARTICIPANTES LA DEFINICIÓN DE LA ECONOMÍA DE LA EXPERIENCIA; MUCHA GENTE VIO ESTO COMO INFORMACIÓN NUEVA QUE REALMENTE NO SE APLICABA A LOS EVENTOS. LA REPÚBLICA POPULAR CHINA, EL BANCO MUNDIAL Y EL PAÍS ANFITRIÓN SE ENCARGAN DE ORGANIZAR LA QUINTA EDICIÓN DEL FORO QUE, POR PRIMERA VEZ, ALBERGA UN PAÍS DE LA SUBREGIÓN DE ÁFRICA CENTRAL. EN ESTE SENTIDO, EL REPORTE DEL BANCO MUNDIAL (1996), EXPRESA QUE LA PERSISTENCIA DEL ABISMO DE GÉNERO REQUIERE, ENTRE OTROS FACTORES, EL INCREMENTO DE LA EDUCACIÓN DE LAS MUJERES, PARTICULARMENTE DE LAS NIÑAS DE ORIGEN INDÍGENA. NO SÉ SI MUCHOS DE LOS 1.500 PARTICIPANTES EN DAKAR TUVIERON UNA IMPRESIÓN PARECIDA A LA MÍA: EL DISCURSO MÁS CONVINCENTE FUE EL DEL PRESIDENTE DEL BANCO MUNDIAL: ¡PRONUNCIADO EN UN FORO MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN!