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EL TEMA PRINCIPAL SE CENTRÓ EN LA CUESTIÓN DEL “PAPEL DEL DOCENTE Y EL PAPEL DE LOS SINDICATOS EN EL DESARROLLO DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS A NIVEL LOCAL Y REGIONAL” Y SE PRESENTÓ DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS Y EN DIFERENTES ASPECTOS. ACTUALMENTE ALREDEDOR DE TRES CUARTAS PARTES DE LA LEGISLACIÓN DE LA UE SE APLICA A NIVEL LOCAL O REGIONAL, Y LA DELEGACIÓN ES CONSCIENTE DE LA CRECIENTE IMPORTANCIA DEL PAPEL DE LAS REGIONES Y DE LA NECESIDAD QUE TIENEN DE HACER OÍR SU VOZ. DESDE SU ENTRADA EN VIGOR, PARECE QUE EL PRINCIPAL PROBLEMA REGISTRADO HA SIDO LA DIFICULTAD PARA COMPRENDER O ACEPTAR LA FUNCIÓN ESPECÍFICA DE LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN EL CONTEXTO DE LA ACCIÓN EXTERIOR DE LA UNIÓN EUROPEA. LOS DELEGADOS “SUBRAYARON QUE SE REQUERÍAN POLÍTICAS COORDINADAS A UN NIVEL REGIONAL PARA ASEGURAR APROXIMACIONES CONSISTENTES A PROBLEMAS COMUNES Y QUE UN DIÁLOGO REGIONAL EN ESTOS TEMAS NO SÓLO ERA DESEADO SINO ESENCIAL”.