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AHORA QUE VE LO QUE OTROS AGRICULTORES ARTESANALES SON CAPACES DE HACER EN EUROPA, EXPRESA EL DESEO DE «VOLVER A SIRIA PARA PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO Y ENSEÑAR A OTRAS MUJERES PARA QUE MEJORE LA SITUACIÓN ECONÓMICA EN LA ZONA». DE ESTA FORMA, LOS NIÑOS PODRÁN APRENDER A LEER, ESCRIBIR Y ESTUDIAR, AUMENTARÁN LOS ÍNDICES DE ASISTENCIA A LA ESCUELA Y SE REDUCIRÁN DRÁSTICAMENTE LOS ÍNDICES DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIÓN (QUE SUPERAN EL 95%). EN FRANCIA, Y EN JAPÓN, ES COSTUMBRE EDUCAR A LOS NIÑOS PARA QUE DIGAN "HOLA" Y "ADIÓS" AL IGUAL QUE ENSEÑAN A LEER Y ESCRIBIR, Y ALIENTAN ESTA PRÁCTICA CON EJERCICIOS QUE MEJORAN LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN DE LOS NIÑOS. TAMBIÉN QUIEREN MÁS APOYO PARA LOS NIÑOS EN LAS SITUACIONES MÁS VULNERABLES, QUIEREN VER QUE LAS LEYES VIGENTES SON APLICADAS PARA PROPORCIONAR UNA MAYOR PROTECCIÓN, Y QUE ESPERAN VER MÁS COMUNICACIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO.