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LOS ESTADOS MIEMBROS Y OTRAS PARTES DEBERÍAN ELABORAR SU CONTRIBUCIÓN A ESTE PLAN PARA LLEGAR A LA CANTIDAD DE 88 MIL MILLONES DE EUROS Y PARA CONTRIBUIR A IMPLEMENTAR LA AGENDA 2030 DE DESARROLLO SOSTENIBLE. SIN EMBARGO, LA FALTA DE UN PLAN EDUCATIVO ESTRUCTURADO CON RELACIÓN A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE HA RELEGADO ESTAS IDEAS A LOS CONFINES DEL SISTEMA EDUCATIVO POR CASI UN DECENIO. LAS IDEAS RELACIONADAS CON EL COMERCIO YA FORMAN PARTE DEL DEBATE EN NUEVA YORK, PERO TODAVÍA HAY ESPACIO PARA DEFINIR UN PAPEL COHERENTE, CONSTRUCTIVO Y TRANSVERSAL DE LA POLÍTICA COMERCIAL EN EL NUEVO PROGRAMA DE DESARROLLO SOSTENIBLE. SIN EMBARGO, SIEMPRE HAN EXISTIDO VISIONARIOS Y EDUCADORES ENTUSIASTAS QUE HAN ESTADO INVOLUCRADOS EN LA PROMOCIÓN DE LAS IDEAS DE AGENDA 21 E IMPLEMENTANDO EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN SUS ACTIVIDADES DIARIAS.