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SEGÚN SUS REGLAS, LA ADMISIÓN A CUALQUIER SERVICIO DENTRO DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA YA NO DEPENDÍA DE SI UNO ERA CATÓLICO O DE UNA FAMILIA NOBLE, SINO ÚNICAMENTE DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. AUNQUE EN CROACIA Y ESLOVENIA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS ERA FORMALMENTE PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO Y SE SUPONÍA QUE FUNCIONABA COMO UN SERVICIO PÚBLICO Y QUE REPRESENTABA EL BIEN COMÚN, NO SE ENCONTRABA ORGANIZADA SISTEMÁTICAMENTE. LA CIUDAD NO HA PROVEÍDO A LOS POBRES DE SERVICIOS PÚBLICOS TALES COMO EDUCACIÓN, SALUD, ALIMENTOS, SIMPLEMENTE PORQUE NO POSEEN UN DOCUMENTO DE IDENTIDAD DE JAKARTA, AUNQUE HAN VIVIDO EN LA CIUDAD POR AÑOS. NUESTROS DOCENTES TIENEN MÁS DEL 50% EN BUROCRACIA Y NO TRABAJANDO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS, NECESITAMOS ESA MEJORA EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PIDO QUE DESDE YA NOS COMENCEMOS A TRABAJAR EN ESA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.